第179章 实验楼的老师 (第1/2页)
譬如，首当其冲的【额外规则1】，
当中那个什么“破损伤口”，个人感觉就有些过分！
毕竟学生们都是领到任务卡片之后，才会知道对应的规则与要求，
如果在做任务之前就已受伤，
那岂不是看完这条【额外规则】就得直接放弃任务了？
根据以往的经历，
各任务所对应的【额外规则】，基本都会触发，而且都是真的！
所以在“干活”的时候必须重视每一条规则，
至于受伤的后果，我猜测就像海洋中的血腥味会引来鲨鱼那般！
换而言之，
在执行本次任务的过程中，也要确保不能让自己受伤！
否则就得及时终止任务！
然后【额外规则2】，我觉得也是一个陷阱，
需要检查窗户顶端的螺丝，那就得想办法爬上去，
而我们通常都会借用窗框作为落脚点与支撑，
可要是爬上去之后，再来一阵强风或者别的干扰因素，身体说不定就会被动的探出窗外！
至于违反这额外规则的后果，可以参考【宿舍规则3】，
所以【额外规则5】才会强调任务期间要遵守各【宿舍规则】和【校区规则】！
最后的【额外规则3】和【额外规则4】，估计才是这次任务的难点！
老师什么的，还算合理，应该可以沟通，
关键是那个什么小孩......可能会相对有些不好搞！
而且规则中还说“他们”！
也就是还不止一个！
不过这也很有可能是解锁该区域【好感度】的关键以及机会！
又是一个机遇与危险并存的状况......
任务已经开始，
多想无益，一切都得亲身验证，
边做，再边随机应变吧。
首先关机，
接着仔细回想与检查一下......确定自己身上没有伤口，
至于肉类食物，那更加不存在，
毕竟一直以来都没有随身携带零食的习惯，
除非那些“诡异”将我当成一块行走中的“肉”！
接着率先在一楼找到工具房，利用【超万能钥匙】开门进去搞两把螺丝刀，
一大一小
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